2014仁川亞運會選手培訓計畫【第一階段】（影音新聞）
2014年仁川亞運會將於2014年9月在韓國舉辦，教育部體育署委託中華民國高爾夫協會，進行「2014年仁川亞運會選手培訓計畫」，透過中華高協的整合訓練，體育署希望高爾夫球能幫台灣拿下亞運金牌，更希望透過這些培訓計畫，發掘未來的奧運金牌選手。亞運會培訓計畫分為三階段，除了有台灣國家A級教練訓練選手，也請到澳洲PGA大師級教練Peter Knight等外籍教練，協助訓練。[詳全文] |
程思嘉、俞俊安個人奪冠，北市南湖高中全國第一
中華民國102學年度第十屆全國中等學校業餘高爾夫隊際錦標賽高中組，十一月二十九日在台中高爾夫球場完成第四回合後圓滿落幕，台北市南湖高中俞俊安和程思嘉分別贏得男、女個人組冠軍。而南湖高中更包辦男女個人和團體四項冠軍，成為本週的最大贏家。男生組前三和第六名都來自北市南湖，南湖高中展現團隊強大實力。帶著領先十桿出發的程思嘉，輕鬆封后，最終贏了第二名選手有十三桿之多。[詳全文] |
程思嘉全國高中賽拉開差距、俞俊安第三天並列領先
中華民國102學年度第十屆全國中等學校業餘高爾夫隊際錦標賽高中組，十一月二十八日繼續在台中高爾夫球場進行第三回合，台北市南湖高中俞俊安在低溫、強風下打出全場唯一低於標準桿的七十一桿，以三回合總桿高於標準五桿的兩百二十一桿，三天來首度在男生組取得領先。女生組方面，國內業餘第一好手程思嘉同樣御風而行，連續第三天打出七十二桿，以總桿平標準桿的兩百一十六桿繼續保持第一，並擴大領先十桿之多。[詳全文] |
全國中學高球賽，北市南湖高中男女團體雙冠
中華民國102學年度第十屆全國中等學校業餘高爾夫隊際錦標賽高中組，十一月二十七日繼續在台中高爾夫球場進行第二回合，團體組冠軍今天產生，由台北市南湖高中A隊包辦男、女雙料冠軍。個人組部分，陳傑生以兩回合總桿平標準桿的一百四十四桿，躍居男生組第一。「業餘一姐」台市南湖高中程思嘉靠著連續兩天皆平穩地打出七十二桿，躍居女生組第一位。[詳全文] |
全國中學高球賽高中組，涂郡庭首日七十桿領先
中華民國102學年度第十屆全國中等學校業餘高爾夫隊際錦標賽上週完成國中組賽程後，高中組本週繼續在台中高爾夫球場登場，十一月二十六日進行首回合，台中市東山高中涂郡庭打出當日及個人生涯在白梯最佳成績七十桿，在女生個人組取得領先。男生個人組嘉縣民雄農工賴嘉一、高市三民高中劉永華、蔡瑞杰等三人同為七十一桿，分居前三。[詳全文] |
金牌選手台灣生，頂尖教練傳制度
除了招募一流好手為台灣在亞運、奧運會拼金牌，中華民國高爾夫協會也透過亞運會摘金計畫，利用培訓期間，聘請國外高爾夫專業教練人才來台指導，一方面在比賽奪取獎牌，一方面也有助於提昇台灣高爾夫教練制度，培養出「教選手」的教練人才，讓國內專家、學者與國內、外教練雙向交流。中華高協在培訓期間持續關注其他選手概況[詳全文] |
亞運金牌是任務，奧運摘金大目標
2016年里約熱內盧、2020年日本東京，即將到來的連續兩屆奧運會均包括高爾夫項目，而哪一位選手可以幫台灣穿金戴銀，可期待的人選或許就在2014年仁川亞運會台灣代表隊中。「在奧運拿到金牌是中華高協的最高目標，而明年為台灣奪下亞運金牌，是高協近期最重要的任務。」中華高協理事長許典雅說道：「金牌選手不會從天上掉下來，惟有完整的訓練計畫，跟有效、可實行的目標，才能讓所有計畫達成目標，讓努力獲得最大的成果。」[詳全文] |
全國中學高球賽國中組，呂孫儀稱王、陳靜慈封后
中華民國102學年度第十屆全國中等學校業餘高爾夫隊際錦標賽國中組，十一月二十二日在台中高爾夫球場完成最後回合後圓滿落幕，男、女個人組冠軍產生，分別由新北市新民國中呂孫儀、新竹市香山國中陳靜慈獲得，兩人都是後來居上、逆轉勝出。其中呂孫儀打出個人生涯最佳及本次賽事單輪最佳成績六十七桿。賽後大會進行頒獎，個人組頒發前六名[詳全文] |
全國中學高球賽國中組，侯羽薔連三天領先
中華民國102學年度第十屆全國中等學校業餘高爾夫隊際錦標賽國中組，十一月二十一日繼續在台中高爾夫球場進行第三回合，台北市誠正國中侯羽薔打出三天以來的女生唯一六字頭佳績：六十九桿，以三回合低於標準一桿的兩百一十五桿，連續三天攻佔領先榜，暫居第二的姐姐侯羽桑。男生組第三天出現群雄競逐的局面，楊浚頡今天穩定打出七十桿，逆轉出發前尚落後五桿的局面，躍居領先者。[詳全文] |
全國中學賽國中個人繼續打，北市麗山、誠正國中團體第一
中華民國102學年度第十屆全國中等學校業餘高爾夫隊際錦標賽國中組，十一月二十日繼續在台中高爾夫球場進行第二回合，台北市麗山國中丁子軒持續穩定演出，打出低於標準三桿的六十九桿，以兩回合低於標準四桿的一百四十桿，在男生個人組保持領先。誠正國中侯羽薔兩天都打出七十三桿，以一百四十六桿，繼續在女生個人組保持領先。結束兩回合賽程後，團體組優勝產生，麗山國中奪得男子團體組冠軍，女子組由誠正國中封后。[詳全文] |
